Docentes de los centros del consorcio ‘Erasmus +’ en Castilla-La Mancha conocen en Finlandia una de las escuelas más innovadoras
infoJUCAR | A la
cita han acudido profesores del Colegio Rural Agrupado Los Almendros de
Carcelén
Un grupo de docentes de los centros educativos
de Castilla-La Mancha que participan en el programa ‘Erasmus+’ de movilidad
‘e+Lazos. Otra mirada hacia la enseñanza bilingüe’ se encuentran en la
localidad de Oulu en Finlandia, desarrollando un periodo de observación en
‘Ritaharju School’, una de las once escuelas más innovadoras del mundo.
La Consejería de Educación, Cultura y Deportes
coordina este curso el trabajo de dos consorcios de centros educativos de
Castilla-La Mancha que desarrollan dos programas ‘Erasmus+’ de movilidad,
facilitando así la participación de centros que por distintas circunstancias no
hubieran acudido de forma individual a esta iniciativa europea que busca el
fomento de los intercambios educativos entre centros y centros e instituciones
de otros países y su internacionalización.
En concreto, en el consorcio que desarrolla el
programa ‘e+Lazos. Otra mirada hacia la enseñanza bilingüe’ está participado
por el CEIP San Julián de Cuenca, el IES Peñalba de Moral de Calatrava, el IES
Alonso de Orozco de Oropesa, el CEIP Nuestra Señora de la Piedad de Santa
Olalla, el Colegio Rural Agrupado Los Almendros de Carcelén, el IES Don Juan
Manuel de Cifuentes, el IES Juan del Castillo de Belmonte, el CEIP Virgen de la
Paz de Campo de Criptana, el Colegio Rural Agrupado Segóbriga de Saelices y el
CEIP San Fulgencio de Albacete.
Se trata de un consorcio de movilidad para el
personal docente cuyo objetivo es fomentar la internacionalización de los
centros participantes para mejorar la calidad educativa, y así los docentes
seleccionados llevarán a cabo 70 en los dos años de duración movilidades para
realizar cursos de formación en Irlanda, Reino Unido y Bruselas y tendrán la
oportunidad de realizar periodos de observación en centros de Reino Unido, Francia, Grecia, Italia, Bélgica,
Chipre, Polonia, Eslovenia y Finlandia.
Precisamente, estos días en Finlandia los
docentes que han viajado en esta ocasión esperan adquirir competencias para
implantar nuevos escenarios de aprendizaje que favorecerán la organización de
un centro educativo y el diseño de actividades de enseñanza-aprendizaje,
desarrolladas en el marco del aula del futuro, para impulsar así la enseñanza
de idiomas organizando el espacio atendiendo al desarrollo de habilidades en
los alumnos para realizar las tareas de investigación, interacción, intercambio,
desarrollo, creación y presentación.
Junto a ellos han viajado dos responsables del
Servicio de Secciones Bilingües y Programas Europeos de la Consejería para
conocer en directo la experiencia y poder trasladar diferentes propuestas a
futuras acciones que en este ámbito desarrolle la Consejería de Educación,
Cultura y Deportes en el futuro.
Los objetivos de ‘e+Lazos: Otra mirada hacia la
enseñanza bilingüe’ están enmarcados en torno a cinco grandes áreas de
necesidades como son el área de organización y gestión de centros, área de
internacionalización, área lingüística y metodológica, área de integración y
atención a la diversidad y área de desarrollo de ‘Soft skills’ en el
profesorado.
Para dar respuesta a estos objetivos se llevarán
a cabo 70 movilidades realizando cursos de formación y periodos de observación
en otros centros educativos de Finlandia, Francia, Italia, Grecia, Reino Unido,
Bélgica, Chipre, Polinia, Eslovenia e Irlanda.
El proyecto se desarrolla e implementa en los
diferentes centros educativos a través de un proyecto ‘eTwinning eTwinning
Ties’, en el que participarán también alumnado, padres, madres, otros miembros
de la comunidad educativa así como el profesorado y el alumnado de los centros
de acogida.
Durante los meses de julio y agosto, 12
profesores realizaron cursos de formación lingüística y metodológica en Reino
Unido e Irlanda; además, otros tres profesores han llevado a cabo cursos de formación en el marco del Aula del Futuro,
en ‘European Schoolnet’ con sede en
Bruselas.
El primer periodo de observación se realizó en
Reino Unido, en ‘Prudhoe Community High
School’, del 2 al 16 de octubre, movilidad en la que participó un profesor del
IES Alonso de Orozco de Oropesa.
‘VET: Ready, Steady, Move’
Además, la Consejería lidera este curso también
el proyecto ‘VET: Ready, Steady, Move’, un programa de movilidad del que forman
parte los IES Aldonza Lorenzo de La Puebla de Almoradiel, José Conde García de
Almansa, Juan D´Opazo de Daimiel y Fray Luis de León de Las Pedroñeras.
En este caso se trata de un proyecto de
movilidad para el personal docente y el alumnado de formación profesional
básica y de grado medio cuyo objetivo es apoyar la internacionalización de los
centros participantes a través de la organización de 20 movilidades de
estudiantes para hacer prácticas en empresas y de profesorado para su formación
en centros homólogos de Reino Unido, Italia y Portugal.
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